Мультипликационная студия в детском саду.

Все дети любят мультфильмы. А кто делает мультфильмы? Волшебники, которые называются «художники-аниматоры». Они могут оживить нарисованного зайца, и он побежит, пластилиновая ворона взлетит и закаркает, а простой кубик поедет сам собой. Как же они это делают? Можно ли научиться такому волшебству? Да! С появлением современных технологий увлекательный мир анимации, казавшийся ранее недоступным и загадочным, широко распахнул двери для всех желающих. В настоящее время познать азы мультипликации и почувствовать себя в роли начинающего режиссёра можно, не выходя из дома или из детского сада!

И вот я решила попробовать со своими детьми создавать мультфильмы в детском саду.  Мы открыли мультипликационную студию «Зёрнышки». Многие психологи подтверждают, что home-анимация — это отличный способ открыть у юных дарований творческие задатки, развить коммуникативные способности и лидерские качества.

Основная цель по обучению детей мультипликации — воспитание у ребенка устойчивой потребности в творчестве, основываясь на его внутренних возможностях и резервах.

Съемка анимационного фильма — один из самых волнующих моментов при его создании. Для съёмки подойдёт интенсивное, но равномерное освещение рабочей плоскости. Основной лист (фон) лучше укрепить двусторонним скотчем. Теперь положите плоскую марионетку на фон-декорацию. Придайте вашему персонажу нужную позу. Первая фаза готова к съемке. Снимайте! Слегка изменили позу – вторая фаза. То, насколько последующая фаза будет отличаться от предыдущей, зависит от вашего замысла: от характера движений этого персонажа. Чем меньше различий между кадрами, тем плавнее будет движение объектов. Важно, чтобы при съёмке не двигался фотоаппарат. Поэтому надо надёжно закрепить его на штативе, устойчиво поставить штатив, так чтобы дети не сдвинули его.

В процессе съемки ребенок приучается к самостоятельности, ответственности, сосредоточенности и последовательности действий. Съемка мультфильма при всей ее сложности, может превратиться для ребенка в увлекательнейшее занятие, своеобразную игру. Ребенок передвигает персонажи- игрушки, наделяя их душевными качествами, перевоплощается в них, становится участником этого действа-игры, привносит элементы импровизации, спонтанно варьирует развитие событий, что придает особую оригинальность работе.

Звуковое оформление, или «озвучание», — не просто завершение съемки фильма, а один из важнейших ее этапов. Основное средство выражения мыслей и чувств – звучащее слово, — вступая во взаимодействие c изобразительной частью фильма, усиливает его в идейном, художественном плане. Здесь дети проявляют свои актерские способности: выразительно читают авторский текст, придумывают шумовые эффекты.

Последний и заключительный этап – монтаж фильма (верстка). В работе с дошкольниками эта функция решается педагогом. Перенесите отснятые фотографии на компьютер. Разместите снимки, музыкальные композиции, голосовые записи в программе для вёрстки. И монтируйте фильм.

И, наконец, фильм готов! Когда дети смотрят самодельные мультики, они радуются результату и своему участию в создании фильма. Самым долгожданным для маленьких мультипликаторов является момент, когда на большом экране появляются первые кадры фильма.

Показывая свою работу родителям, педагогам, сверстникам, ребенок делится плодами своего творчества, что имеет важную воспитательную функцию. Это его первый и ответственный «отчет» перед настоящими кинозрителями!

Занятия мультипликацией помогают увидеть привычное по-новому, понять красоту окружающего мира и человеческих отношений.

Применение массажных ковриков в детском саду

В отличие от наших бабушек и дедушек мы пользуемся всеми преимуществами современной цивилизации — газ, вода из крана, удобная мебель, разнообразная бытовая техника. Но почему же в век высоких технологий мы не можем похвастаться прекрасным здоровьем и долголетием? Чего нам ещё не хватает? Конечно, плохая экология и нездоровая пища делают своё «чёрное дело», но есть и ещё одна серьёзная причина — люди стали двигаться намного меньше. Проживая в городах, мы в основном ходим по асфальту или бетону и редко имеем возможность побаловать свои ножки прогулками по берегу озера, лесной дорожке или просто побегать босиком по луговой траве.

В таких условиях есть только один выход — задуматься о приобретении специального массажного ортопедического коврика, который принесёт огромную пользу как взрослым, так и детишкам любого возраста. В первые годы жизни у ребёнка происходит активное формирование скелета, в том числе и костей стопы. Необходимо чтобы ребёнок как можно раньше стал пользоваться детским массажным ковриком — это убережёт его в первую очередь от плоскостопия, сколиоза,  а вместе с этим и множества других коварных заболеваний в дальнейшей жизни.

Поверхность наших стоп поделена на рефлексогенные зоны. Они при помощи нервных импульсов связаны с определёнными внутренними органами. Во время занятий на массажном коврике ребёнок постоянно наступает на неровную поверхность, за счёт чего нормализуется кровообращение в голеностопной части. Каждое соприкосновение ноги с массажным ковриком активизирует нервные окончания на стопе, которые посылают сигналы к внутренним органам. В результате очень быстро проявляется лечебный эффект, улучшается самочувствие, происходит прилив сил.

Важно, что при пользовании массажным ковриком нервные импульсы также оказывают стимулирующее действие на серое вещество головного мозга. А это, в свою очередь, способствует ускоренному умственному развитию ребёнка.

Польза ортопедического массажного коврика для детей

  • Помогает правильно сформировать стопу и не допустить плоскостопия. Нужно проводить профилактику плоскостопия именно в детском возрасте. При этом, казалось бы, несерьёзном на первый взгляд заболевании заметно нарушается походка, что приводит к увеличению нагрузки на позвоночник, кости и внутренние органы.
  • Укрепляет детский иммунитет.
  • Приятные массажные процедуры для стоп даже способны поднимать настроение — специальные нервные окончания, расположенные в области пяток, отвечают за гормон радости.
  • Дети — это неутомимые авантюристы, которые постоянно находятся в движении. Несколько минут в день, проведённых на забавном коврике — хорошая  возможность немного перевести дух, поднять тонус и подзарядиться энергией для новых игр и приключений.
  • При первых признаках простуды следует незамедлительно начать массажные занятия на коврике, чтобы разбудить нервные импульсы. В этом случае их избирательное действие будет направлено строго по назначению — на лечение горла, носа, ушей, бронхов или других органов, в которых есть очаг воспаления. Так, массаж стоп удивительно быстро снимает отёк слизистой оболочки носа во время насморка.

Как пользоваться массажным ковриком?

Чтобы массажный коврик принёс максимальную пользу, тренироваться на нём следует регулярно. Начинают занятия с нескольких минут, затем постепенно увеличивают их продолжительность. Массажные движения разрешены любые: ходьба на месте, прыжки, покачивания с ноги на ногу.

Черлидинг в детском саду

Дошкольный возраст – важнейший период в развитии ребенка. Именно в этот период закладывается фундамент здоровья и долголетия, выносливости и сопротивляемости организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды.

Физическая активность способствует нормальному развитию центральной нервной системы, улучшению памяти, процессов обучения, нормализации эмоционально-мотивационной сферы, улучшению сна, возрастанию возможностей не только в физической, но и в умственной деятельности. Для повышения мышечной активности необходимы физические упражнения для совершенствования двигательных процессов и навыков, осанки, предупреждения развития плоскостопия.  Практически каждое движение можно рассматривать как движение на развитие координации.  Таким образом, внедрение средств черлидинга на занятиях физическими упражнениями с детьми старшего дошкольного возраста, значительно повысит эффективность процесса физического воспитания, разнообразит физкультурно-оздоровительную работу и будет способствовать освоению двигательных умений и навыков и развитию физических качеств.

Черлидинг  (от англ. вести и  лидировать) — разновидность гимнастики, такая система упражнений, которая дает бодрость, здоровье, мышечную радость, повышает тонус нервной системы. Здесь  каждый  может  блеснуть  пластикой  и  грацией, умением  двигаться. Также  это и  яркая,  эмоциональная  часть  любого  мероприятия.  Не  последнюю  роль  играет  и  желание  выделиться, проявить  свои  способности. Но  самым  главным,  конечно  же, является  стремление  танцевать.

Черлидинг идеально подходит для развития координации детей дошкольников, включающая в себя элементы спортивного танца, хореографии, выполняемая детьми с помпонами под ритмичное музыкальное сопровождение,  по  определенным правилам, с использованием « кричалок», благоприятно влияет на эмоциональную сферу дошкольников – вырабатывает командный дух, взаимопонимание.

Не имеет медицинских противопоказаний. Предполагает индивидуальный подход.

Это направление  одно из наиболее доступных, эффективных и эмоциональных. Доступность черлидинга основывается на простых шагах, базовых положениях рук, прыжках и танцах, задействует самые разные группы мышц, тем более, что танцевальные ритмы так же стремительны и неуловимы, как дети, отвечают многим их потребностям, в том числе и в движении, которое им так необходимо.

 

поздравление

Мы, я и мои малыши, поздравили ЗМЗ с праздником. Нарисовали ладошками цветы и прочитали стихотворение. Вот, что у нас получилось. С днем машиностроителя!!!